【第十四週】半臉對稱畫＆撲克牌遊戲

 第十四週活動照片（點此連結觀看）

老師透過圖片，帶著孩子認識欣賞歐洲藝術家的畫作，請孩子觀察看看畫作有什麼特色，玄安很快發現他們都有「對稱」，請玄安說明看看對稱的意思，玄安也能說得很清楚明瞭，我們繼續看著更多張作品圖片，包含立體的建築物和雕塑，從孩子的回答可以發現已慢慢有對稱的概念了。

接著，孩子完成「對稱圖學習單」，老師依照年齡設計了小、中、大班的版本，想了解孩子在課後對於對稱的理解以及運筆的程度。從孩子的學習單發現，大班孩子能力很平均，能完成九成；中小班孩子有些知道需畫出對稱的另一半，但還無法畫完整，少數幾個孩子不甚明白如何畫，需要老師動作示範與協助。

有了對稱的練習經驗，孩子們進行半臉對稱畫創作，小班的奕杉和濂鑫在老師簡單的口語指導下，能將另一半五官畫在對應位置，具體且明確；多數孩子都能理解畫的是「對稱的另一半」，所以眼睛只要一個、嘴巴要一半、鼻子要一半、耳朵一個，翊臻、予恩、宥任能更細膩畫出五官的特色：眼角向上、戴上眼鏡、頭髮髮型……。

宜婷老師分享孩子上週完成的親子學習單，將孩子提到的撲克牌遊戲記錄在白板上，孩子玩過：比大小、抽鬼牌、接龍、心臟病、相加遊戲，還有孩子用來變魔術。老師引導孩子觀察撲克牌上有什麼元素，例如：方塊、愛心、梅花、黑桃、數字、黑紅色、上下顛倒。接著老師請孩子第一次嘗試設計撲克牌圖案，先讓孩子聯想圓形可以變成什麼圖案，孩子想像力大爆發：鬧鐘、時鐘、西瓜、蘋果、橘子、笑臉、月亮，在卡紙上試著畫下自己的想法。第二次設計則是採分組進行，孩子共同合作完成草莓班的撲克牌設計，大家都期待後製完成後可以實際遊戲哦。

孩子認識了撲克牌，我們一起玩了「記憶翻翻牌」的遊戲，大家用了20秒記憶排在地板上的兩種花色共26張撲克牌，蓋上牌後請孩子輪流翻出兩張牌，看看誰能找出數字相同的兩張牌。翊臻、信富、子諭在遊戲中達到目標，孩子能專注觀察別人翻牌時，出現那些數字以及他們的位置。透過撲克牌遊戲，能增進孩子許多能力發展，除了不同遊戲的數概念，也會讓孩子的思考、邏輯、觀察、專注都更進一步。