我們看了《元宵節》的故事,老師用孩子理解的詞語來講述歷史故事,讓孩子從中認識元宵節的由來,孩子也知道元宵節會有的活動:提燈籠、吃元宵、猜燈謎。我們一起體驗搖元宵,老師先介紹湯圓和元宵的差別,湯圓是做好外皮再包入餡料,然後搓圓;元宵則是把搓圓的餡料放入有糯米粉的竹篩,透過滾動、沾水、滾動、沾水讓餡料裹上厚厚的糯米粉,所以外型不那麼圓。
我們還玩了猜燈謎的遊戲,老師將十八道謎題張貼在白板上,兩個孩子一組,聽老師讀完謎題,有想法的孩子先搖鈴鼓然後作答,老師觀察有時孩子對於謎題較不理解時,會再用白話的語詞來補充說明,或增加一些提示。而從孩子的答案再反問孩子為什麼覺得是這個答案?是因為從謎題中發現什麼線索嗎?可以觀察孩子的思考脈絡和對於語意的理解程度,沂甯在這次活動中,聽完老師念題,馬上回答正確,也能說如何推論出答案的歷程,真的不簡單。宜茜、仲均、名均、紫妘躍躍欲試,勇於上台挑戰,也有嘗試作答,不論正確與否,對孩子來說,都是一次動腦的練習,值得鼓勵喔!
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