【第四週】我最喜歡的玩具

 第四週活動照片（點連結觀看）

上週末請孩子和家長一起完成親子學習單「我最喜歡的玩具」,孩子這週一邊看著學習單畫下的內容一邊跟班上同學介紹自己最喜歡的玩具，從名稱、外觀、結構、玩法一一詳細說明，藉著孩子熱愛的物品可以培養孩子上台表達的勇氣，並且能在語句邏輯和語彙豐富度上更進一步。

子諭帶來了超大的運輸車軌道，是生日時媽媽送的禮物；沂甯最愛的是一台玩具電子琴；珈希最喜歡的是ELSA跳舞娃娃；仲均介紹自己最愛的玩具劍；名均分享了玩具車；予昊則是帶來星之卡比玩偶。孩子喜愛的玩具種類很多元，我們接下來可以從中探究玩具的構造、標示、玩法。

在進行分類玩具活動前，老師問問孩子，家裡的玩具都怎麼整理收拾呢？亞蕾：「我會把大的放一起，小的放一起」，予恩：「書放在一起，積木放在一起，車子放在一起」，子諭：「會動的（電動）放一起，不會動的放一起」。接著，老師邀請孩子將大家帶來的玩具分類擺放，並說說自己分類的標準。

宥任把玩具分成：塑膠玩具、有電會動的玩具、磁鐵類玩具、球類；予昊分類方式：大型的、小件的；子諭分類方式：盒裝、散裝。孩子分類後，老師請台下的孩子觀察並說說看他們的分類標準是什麼？最後再讓動手做的孩子自己說明，培養孩子觀察物件特徵並進一步歸納類別的能力。活動後也告訴孩子無論在家、在學校或到別人家作客，玩完玩具一定要收回原處，養成好習慣，並請孩子週末回家和家人觀察看看玩具身上有那些文字和圖示，下週我們會一起來研究喔！

　　我們還欣賞《世界最好玩的玩具》這本繪本，故事裡的小女孩利用回收素材、自然素材創作了好玩的「玩具」，而且樂在當中，隨著故事文字描述，老師和孩子也跟著覺得這一切太好玩了。故事後，老師引導孩子思考，除了購買的玩具，其實生活中可以當成「玩具」的物品俯拾皆是，只要玩得開心，那就是最好玩的玩具了！