【第六週】跳蚤市場愛心義賣＆認識玩具上的圖示

 第六週活動照片（點連結觀看）

跳蚤市場活動，每個孩子可以準備五十元（五個十元）來參與，上學期因為採買烤餅乾食材的活動，孩子有接觸錢幣與紙鈔的經驗，這次我們藉由跳蚤市場活動再複習一次。老師先介紹錢幣的正面與背面，發現50元、10元、5元、1元背面的花邊圖樣是不同的，五十元的是稻穗、十元的是梅花、五元的是雕花、一元的是直線交錯，而錢幣正面則印製國父或蔣總統的頭像。孩子對錢幣的文字、圖樣、數字更了解後，老師將孩子分成兩人一組，一起來玩數錢幣的遊戲。

孩子依照老師的情境題，數出正確的錢幣放在盤中，操作過程請大孩子引導小組員將正確的錢幣拿出並放好，兩人再一起數數看是否正確，對中小班的孩子來說，小組別、動手操作、大帶小更能加深學習的深度。老師在過程中除了檢視孩子的答案也會請孩子數一數、說一說，要能知其然也知其所以然。

出發前往跳蚤市場前，我們一起檢視錢包、購物袋帶了嗎？老師再提醒一下注意事項：錢不露白、物品裝進購物袋、跟著老師一起移動。逛攤位時孩子認真瀏覽、挑選自己喜愛的物品，子諭很快就買到許多物超所值的商品；沂甯仔細挑選，看到了最愛的玩偶才出手購買，最後用50元得到三隻大玩偶；玄安買了一個米奇便當盒，認真地跟老師介紹使用方法；紫妘買了一盒小桌遊，回到教室開心地馬上開來玩。老師觀察孩子採買物品時，對於要拿出多少硬幣似乎頗有概念，對於10元、5元、1元的熟悉度提高許多，孩子今天真的過了滿足的一天！

　　我們一起查看孩子之前畫的玩具上的圖示，有些圖示對孩子來說很新鮮，老師請畫的孩子來介紹，瑀晨詳細說明她畫的是適用年齡的圖（0-3歲不能玩、適合2歲以上），亞蕾畫了用箭頭三角形包圍的PET圖案，代表玩具的材質是可以回收的塑膠，沂甯畫了圓圈內有Ｃ的圖示，老師請孩子回家找找並問問家人，我們之後再來討論這代表什麼意思喔。