【第十七週】表達自己的想法

 第十七週活動照片（點連結觀看）

孩子們輪流上台分享自己的成長小書，老師先示範表達時的語句架構，讓孩子知道如何開啟一段介紹，如何連貫內容，如何結束介紹。孩子們多能獨立完成自己的小書介紹，也能從觀察圖畫正確說出自己畫的內容。今天的活動主要是培養孩子能用口語分享自己的畫作，老師透過提問，也讓其他孩子練習專注聆聽別人的發表，讓學習是有來有往的互動。

這週我們介紹了「驚喜」的情緒，透過討論讓孩子理解情緒的定義後，孩子先說說看自己的感受，再畫下情緒學習單，透過圖像把經驗具象化，孩子的分享：

名均：我覺得最驚喜的是爸爸送我球

後謙：我覺得最驚喜的是爸爸送我腳踏車

亞蕾：我覺得最驚喜的是爸爸帶我去南紡奧斯汀玩

濂鑫：我覺得最驚喜的是爸爸帶我去台北看火車

宥任：我覺得最驚喜的是媽媽帶我去電影院看電影　　

翊臻：我覺得最驚喜的是生日時媽媽送我小兔子禮物

沂甯：我覺得最驚喜的是生日時媽媽把禮物藏在桌子下面

紫妘：我覺得最驚喜的是媽媽買粉紅色新雨衣給我

　　我們這陣子一起共讀《遇到選擇時，你會怎麼做》這本繪本，書裡有十三種狀況，老師念出繪本裡的各種狀況，孩子思考並分享會怎麼選擇或解決問題呢？聆聽孩子的表達可以聽聽孩子做選擇背後的原因，讓我們了解孩子的思維或價值觀。例如：要爬到山頂，有兩條路，一條很快但走起來費力；另一條很慢但走起來輕鬆。予昊說他要選擇輕鬆慢慢走，還可以欣賞沿路風景；信富說他要選擇費力但快點到達的路，順便運動練身體。還有其中一段是看見溺水小狗，該怎麼做呢？孩子幾乎都說要下水去救牠，後謙反而觀察到畫面中的角落有一艘船，後謙說：「我會叫開船的人開去救小狗。」老師藉此機會分享日前新聞事件，提醒孩子即使自己很會游泳，遇到有人溺水還是要先打119求助專業人員，因為游泳池的情境和河流、大海截然不同，在裝備不足（泳鏡、泳衣）之下，還要抵擋大自然的阻力（海流、潮汐），反而會為自己帶來危險，希望孩子都能夠先保護自己再救人。藉由繪本和孩子聊天、探討某些議題，在輕鬆且有趣的氛圍裡更能敞開心胸暢所欲言。